3. Implantaçãodaavaliação
Oprimeiropontoaser verificadoéaexistênciade
EstruturaOrganizacionaleDescriçõesdeCargo
. SeaUnimed
não tiver essedesenho, oprimeiropassoéestruturá-lo. Porém,mesmo semaestruturaestabelecidaaorganiza-
ção já tem a opção de implantar uma avaliação com foco apenas em evidências comportamentais que não são
diferenciadas por níveis de complexidade. NoModelo completo, asmensagens das competências forammes-
cladas comosníveisdecomplexidade, resultandoemumdescritivodecompetênciasparacadanível.
Ofluxograma tambémpodeauxiliar asUnimedsaoptaremparaquaisprocessosde recursoshumanosutilizarão
oModelodeGestãodePessoasporCompetências, nesta fasede implantação. Porexemplo, determinadaUnimed
que tiver, aomenos, uma estrutura organizacional edescrições de cargos, podeutilizar as evidências comporta-
mentais das competências de forma geral para todos os profissionais, com o objetivo de criar, inicialmente, um
ritual deavaliaçãopor competênciase, principalmente, estimularodiálogo/
feedback
entregestoreprofissionais.
As evidências comportamentais também poderão ser usadas para aprimorar o processo de
recrutamento e
seleção
daUnimed, apartir da verificaçãodas competências quedevem ser apresentadas por um candidatoou
no processo de
treinamento e desenvolvimento
, ao estruturar ações que, por exemplo, foquem amelhoria de
determinada competência em uma área como um todo. Mesmo que ainda não seja possível utilizar omodelo
paraumprocessoestruturadodecarreiraemobilidade, aUnimed jápodeutilizaroModelodecompetênciaspara
alocaçãodosprofissionaisemdeterminadas funçõesouatémesmonacomposiçãodeequipes.
A segunda pergunta é referente à existência de uma
sequência de cargos/carreira e uma estrutura salarial na
organização
. Emcasonegativo, aorganizaçãodeveestruturarprimeirooscargos, organizando-osdeacordocom
oorganograma edescrevendo-os com a especificaçãode tarefas e requisitos de acesso, demodoque seja pos-
sível conhecer as posições da organização em sua totalidade e a sequência de carreira entre eles. Em seguida, a
organização deve elaborar a sua estrutura salarial. Esta deve ter uma lógica consistente no que diz respeito às
faixas salariais, em termos de amplitude e relação com a estrutura de cargos, alémde assegurar a percepçãode
equidade interna e externa. Caso aUnimed já tenha essa estruturação e também possua um ritual de avaliação
consolidado, épossível a implantaçãodaavaliaçãode competênciaspor nível de complexidade construídaneste
modeloparaoSistemaUnimed.
Ressalta-sequeseaorganizaçãopossui asequênciadecargosecarreiraeaestruturasalarial,masaindanão tem
o ritualde realizaravaliaçõesdosprofissionais, é recomendadoqueela implanteprimeiroummodelodeavaliação
maissimples, semcomplexidade, ouseja, somentedasevidênciascomportamentais, para, posteriormente, aderir
aomodelocompleto.
É importantequeeste ritual sejacriadoapartir deumaavaliaçãopor competências, que tem foconodesenvolvi-
mentodepessoas. CasoaUnimed verifiquequeelapossui outro tipodeavaliação, comoutrosobjetivose resul-
tados, a resposta para a pergunta "Há históricode avaliação consolidado?" tambémdeve ser "Não", para que ela
implanteprimeiramenteomodelo simplificado.
Nocasodessasorganizaçõesque também jápossuemumasequênciadecargosecarreirabemestabelecida, com
aestruturasalarial eumhistóricodeprocessosdeavaliaçãoconsolidado, elaspodemcomeçar autilizaromode-
lode avaliaçãode competências por nível de complexidade de forma completa. Assim, ela pode aprimorar seus
processos de carreira, mobilidade e sucessão, verificando possibilidades de
mobilidade
dos profissionais entre
3. ImplantaçãodoModelo
MS.002 -Versão01 Cópia impressacontroladapelousuário
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